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Dra. Leda Badilla Chavarría

Docente emérita

Sección académica: Sección de Psicopedagogía.
Años de servicio: 34 años, 1 mes y 17 días.

"Su sólida formación en evaluación y su incansable participación en el aseguramiento de la calidad de la educación superior han dejado una marca imborrable en la región".

Trayectoria y semblanza

La Dra. Leda Badilla Chavarría prestó servicios académicos y de investigación a la UCR desde marzo de 1981 hasta diciembre de 2016. Se consolidó como catedrática de la Escuela de Orientación y Educación Especial, extendiendo además sus aportes a la Escuela de Biología y al Sistema de Estudios de Posgrado. La Dra. Badilla es reconocida como una de las máximas especialistas nacionales en el área de la evaluación curricular y la acreditación de la educación superior. Ejerció la representación de las universidades públicas ante el SINAES por un período de cinco años, y colaboró activamente con agencias de acreditación internacionales como CINDA (Chile) y el Consejo Centroamericano de Acreditación (CCA). Su labor docente e investigadora se caracteriza por la innovación metodológica basada en el paradigma de evaluación cualitativa y el desarrollo de competencias mediante simulaciones tecnológicas.

Formación académica

Doctora en Educación con concentración en Evaluación:

Universidad de Costa Rica, 2002.

Estudios de Doctorado en Pedagogía Social (suficiencia investigadora):

Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España (sin presentación de tesis doctoral).

Maestría en Educación con énfasis en Educación de Adultos:

Universidad de Costa Rica, 1989.

Licenciada en Ciencias de la Educación con énfasis en Administración Educativa:

Universidad de Costa Rica, 1985.

Profesora de Ciencias Biológicas:

Universidad de Costa Rica.

Proyectos y aportes

Proyectos de investigación y desarrollo institucional (SIGPRO):
- B2522: Desarrollo de competencias profesionales a través de la evaluación participativa y la simulación utilizando herramientas web (Devalsim web).
- 99342: Construcción de un proceso evaluativo del componente educación del programa MUJER, salud y desarrollo en Centroamérica (OPS/OMS).
- A8753: Investigación evaluativa del programa de formación general básica para juezas y jueces (Sistema de Estudios de Posgrado).
- A4517: Evaluación del proyecto de mejoramiento de educación preescolar y tercer ciclo (PROMECE).
Participación en el desarrollo nacional:
- Integrante activa del Consejo Consultivo del Programa Estado de la Nación para la elaboración de los informes bienales del Estado de la Educación Costarricense (desde el segundo informe en 2008 hasta el noveno en 2023).

Publicaciones

Badilla Chavarría, L. (2006). Fundamentos del paradigma cualitativo en la investigación educativa. Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 4(1).
Badilla Chavarría, L. (2013). La mujer en el contexto del desarrollo un pasado de inequidad ¿Un futuro promisorio? Revista Reflexiones, 50(1).
Montaño López, A. M., Badilla Chavarría, L., et al. (2013). Educación superior en América Latina: reflexiones y perspectivas en educación. Universidad de Deusto, Bilbao.
Badilla Chavarría, L. (1996). Perspectivas conceptuales para la evaluación de programas educativos. Revista Educación, 20(2).
Badilla Chavarría, L. (Comp.). (1997). Memoria del Foro Taller Internacional sobre Tendencias Actuales en la Medición y Evaluación Educativa. UCR.

Dra. Leda Badilla Chavarría